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教育部 國家體育總局 北京冬奧組委關(guān)于印發(fā)
《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學(xué)生
奧林匹克教育計(jì)劃》的通知

 

教體藝〔2018〕1號

 

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、體育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局（體育局）：

 

為貫徹中央關(guān)于冬奧會籌辦工作精神，落實(shí)《中共中央　國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號）和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，堅(jiān)持綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧理念，弘揚(yáng)奧林匹克精神，推動冰雪運(yùn)動普及，推動學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建設(shè)健康中國、人力資源強(qiáng)國、體育強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。教育部、國家體育總局會同北京冬奧組委共同制訂了《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學(xué)生奧林匹克教育計(jì)劃》?，F(xiàn)印發(fā)你們，請結(jié)合各地、各部門的工作實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。

 

北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學(xué)生

奧林匹克教育計(jì)劃

 

北京2022年冬奧會和冬殘奧會（以下簡稱北京冬奧會）是我國重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的重大標(biāo)志性活動，是展現(xiàn)國家形象、促進(jìn)國家發(fā)展、振奮民族精神的重要契機(jī)。奧林匹克教育是北京2022年冬奧會和冬殘奧會的重要組成部分，為舉辦一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會，在全國中小學(xué)生中更好的傳播奧林匹克知識，弘揚(yáng)奧林匹克精神，加快推動青少年冰雪運(yùn)動普及發(fā)展，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

 

認(rèn)真貫徹黨的十九大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)黨的教育方針，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，堅(jiān)持綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧的理念，按照“共同參與、共同盡力、共同享有”的要求，堅(jiān)持因地制宜、科學(xué)布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、廣泛參與的原則，推廣普及奧林匹克和冬季運(yùn)動知識，以奧林匹克精神感染和帶動中小學(xué)生，開展愛國主義、集體主義教育，提高中小學(xué)生東道主意識，夯實(shí)冬季運(yùn)動青少年基礎(chǔ)，增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)，傳播積極健康的生活方式，引領(lǐng)健康學(xué)習(xí)生活新時(shí)尚。

 

二、工作目標(biāo)

 

圍繞“三億人參與冰雪運(yùn)動”的目標(biāo)，結(jié)合《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，推動我國奧林匹克教育全面開展，大力推廣普及青少年冬季運(yùn)動，帶動廣大中小學(xué)生共享冬奧舉辦成果，形成具有中國特色的奧林匹克教育模式。

 

一是將奧林匹克教育納入學(xué)校教育教學(xué)，在課堂教學(xué)、課外實(shí)踐等環(huán)節(jié)普及冬奧會項(xiàng)目和競賽知識，促進(jìn)奧林匹克運(yùn)動和奧林匹克精神在校園體育教育中的發(fā)展。二是廣泛開展中小學(xué)奧林匹克教育活動，弘揚(yáng)奧林匹克精神，鼓勵(lì)中小學(xué)生積極參與和支持北京冬奧會。三是通過奧林匹克教育擴(kuò)大中小學(xué)生國際交流，樹立做好冬奧會東道主意識，培養(yǎng)具有國際視野和文明禮儀風(fēng)尚的青少年學(xué)生。四是舉辦中小學(xué)生冬季奧林匹克賽事活動，增進(jìn)中小學(xué)生對奧林匹克的理解，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中收獲教益和快樂，掌握冬季運(yùn)動技能。五是開展奧林匹克教育研究，建立一批奧林匹克教育特色示范學(xué)校、冰雪運(yùn)動特色學(xué)校、同心結(jié)學(xué)校，形成形式多樣的教育教學(xué)示范成果，組建奧林匹克教育研究機(jī)構(gòu)，為奧林匹克教育留下可持續(xù)的豐厚遺產(chǎn)。

 

三、實(shí)施范圍

 

本計(jì)劃的實(shí)施對象是全國中小學(xué)生。北京市、河北省作為主辦地要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作，制訂具體實(shí)施方案，并報(bào)教育部、國家體育總局、北京冬奧組委。東北、華北和西北等北方地區(qū)作為重點(diǎn)，要積極推進(jìn)各項(xiàng)冬季運(yùn)動進(jìn)校園工作，有條件的地區(qū)將冬季運(yùn)動納入學(xué)校體育課教學(xué)內(nèi)容，制訂冬季運(yùn)動教學(xué)計(jì)劃。其他地區(qū)要積極參與此項(xiàng)工作，因地制宜，重點(diǎn)做好冬季奧林匹克知識宣傳工作，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)結(jié)合自身實(shí)際開展冬季運(yùn)動普及，共同開展好奧林匹克教育工作。

 

四、主要任務(wù)

 

（一）將奧林匹克教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作

 

全國中小學(xué)要將奧林匹克教育納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容，通過綜合實(shí)踐活動課程、體育課程、德育活動等方式，開展奧林匹克主題教育。有條件的北方地區(qū)中小學(xué)，要開設(shè)冰雪項(xiàng)目運(yùn)動課程。鼓勵(lì)南方地區(qū)城市中小學(xué)積極與冰雪場館或冰雪運(yùn)動俱樂部建立合作，促進(jìn)青少年冰雪運(yùn)動普及發(fā)展。

 

（二）開展冬季奧林匹克教育文化活動

 

1.開展冬季奧林匹克系列普及推廣活動

 

在東北、華北和西北地區(qū)，開展冰雪運(yùn)動進(jìn)校園系列活動。組建冬奧宣講團(tuán)，在校園內(nèi)開展冬奧知識宣講，組織學(xué)生與冬奧冠軍互動，開展體驗(yàn)學(xué)習(xí)、奧林匹克教育大課堂、冬季奧林匹克教育周、冬季奧林匹克教育日、冬季奧林匹克教育主題班（隊(duì)）會、冬令營、冬季奧林匹克融合教育等多種主題教育活動普及冬奧會知識，宣傳奧林匹克精神。

 

組織中小學(xué)生積極參與北京2022年冬奧會和冬殘奧會征集吉祥物、火炬、口號等文化宣傳活動以及火炬?zhèn)鬟f、倒計(jì)時(shí)等重要節(jié)點(diǎn)文化活動，不斷擴(kuò)大北京冬奧會的影響力。

 

2.開展冬季奧林匹克系列藝術(shù)活動

 

在中小學(xué)生中開展以“冬奧”文化為創(chuàng)作素材的音樂節(jié)、合唱節(jié)、舞蹈節(jié)、戲劇節(jié)等藝術(shù)活動，促進(jìn)冬季奧林匹克教育在學(xué)校的開展。以冬奧會為主題，組織開展中小學(xué)生征文、繪畫、攝影、英語大賽、知識競賽等活動，充分展現(xiàn)廣大青少年學(xué)生積極參與體育運(yùn)動、弘揚(yáng)奧運(yùn)、支持冬奧的精神風(fēng)貌。

 

（三）積極開展冬季運(yùn)動項(xiàng)目系列比賽活動

 

開展青少年冰雪普及活動。舉辦青少年冰雪冬夏令營、青少年公益冰雪系列等活動，弘揚(yáng)奧林匹克精神，普及冰雪運(yùn)動項(xiàng)目。

 

積極鼓勵(lì)支持學(xué)校與滑雪場、滑冰館、冰雪運(yùn)動俱樂部、冰雪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)社會機(jī)構(gòu)合作開設(shè)冬季運(yùn)動技能課程，有條件的地區(qū)應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際，量力而行，在現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)渠道內(nèi)解決冰雪運(yùn)動課程相關(guān)費(fèi)用。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建立常態(tài)化校園冬季運(yùn)動競賽機(jī)制，舉辦冬季運(yùn)動會或冬季運(yùn)動節(jié)。通過競技、趣味等比賽及活動項(xiàng)目，吸引更多的中小學(xué)生參與到冬季項(xiàng)目中來。提升國民精神面貌，促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展。

 

在特教學(xué)校開設(shè)冰蹴球、模擬冰壺、雪鞋走、輪滑等適合殘疾學(xué)生的冰雪或仿冰、仿雪運(yùn)動項(xiàng)目課程，提高冬季運(yùn)動教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)冬季運(yùn)動課外活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外冬季健身運(yùn)動，熟練掌握一至兩項(xiàng)冬季運(yùn)動技能。

 

（四）建設(shè)北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學(xué)校、特色學(xué)校

 

1.鼓勵(lì)各地方開設(shè)冰雪運(yùn)動特色學(xué)校。2020年，全國中小學(xué)校園冰雪運(yùn)動特色學(xué)校達(dá)到2000所，2025年達(dá)到5000所。推進(jìn)青少年冰雪運(yùn)動普及，奠定我國冰雪運(yùn)動發(fā)展的人才基礎(chǔ)。

 

2.在教育部、國家體育總局、北京冬奧組委指導(dǎo)下，鼓勵(lì)各地方分批次建設(shè)“北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學(xué)校”，宣傳奧林匹克知識，弘揚(yáng)奧林匹克精神，普及冰雪運(yùn)動，提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)和促進(jìn)全面發(fā)展。計(jì)劃在全國中小學(xué)范圍命名700余所。其中北京地區(qū)建設(shè)200所，河北地區(qū)建設(shè)200所，其他?。ㄊ?、區(qū)）分別命名10所。

 

（五）開展冬季奧林匹克交流活動

 

1.大力推動冰雪運(yùn)動交流活動，由北京市、河北省教育和體育部門組織與東北、華北、西北地區(qū)城市中小學(xué)生冰雪運(yùn)動文化交流活動，通過“請進(jìn)來和走出去”的方式，加強(qiáng)城市間青少年的溝通，為中小學(xué)生搭建展示自我的舞臺和相互學(xué)習(xí)的平臺，共同為北京2022年冬奧會和冬殘奧會助力。

 

2.推進(jìn)北京2022年冬奧會和冬殘奧會“同心結(jié)”學(xué)校建設(shè)工程。北京市、河北省教育和體育部門組織設(shè)立“同心結(jié)”學(xué)校，與各國家、地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行結(jié)對聯(lián)系。在冬奧會期間，組織學(xué)生代表參加結(jié)對國家或地區(qū)運(yùn)動員在奧運(yùn)村的升旗儀式等活動，組織學(xué)生在冬奧會賽場特別是在冬殘奧會賽場上為結(jié)對國家或地區(qū)的運(yùn)動員加油助威。

 

3.在冬奧會期間，以初中學(xué)生為主體，由北京市、河北省教育和體育等有關(guān)部門組織學(xué)生參與奧林匹克青年?duì)I活動。在奧林匹克青年?duì)I中，開展“冬奧迷你運(yùn)動會”、奧林匹克休戰(zhàn)等主題文化活動增進(jìn)理解和友誼，促進(jìn)世界和平。

 

（六）組織冬季奧林匹克教育課程資源研發(fā)

 

為配合學(xué)校實(shí)施冬季奧林匹克教育，教育部、國家體育總局、北京冬奧組委將組織編輯和出版《北京2022中小學(xué)生冰雪運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)指南》、中小學(xué)生的《冬季奧林匹克知識讀本》、冬季體育運(yùn)動知識掛圖、北京2022年冬奧會和冬殘奧會比賽項(xiàng)目介紹手冊以及配套光盤等。為配合學(xué)校實(shí)施冬季奧林匹克教育，鼓勵(lì)各地方開發(fā)冬季運(yùn)動課程，豐富奧林匹克課程資源，普及奧林匹克和冰雪運(yùn)動知識，反映冬奧會奧林匹克教育的成果。

 

（七）加強(qiáng)冬季奧林匹克教育研究

 

鼓勵(lì)有條件的地方成立奧林匹克教育學(xué)院，組織大專院校、科研部門的專家學(xué)者開展冬季奧林匹克教育研究工作，召開冬季奧林匹克教育國際論壇，推出高質(zhì)量的研究成果，在指導(dǎo)冬季奧林匹克教育工作的同時(shí)，形成具有中國特色的奧林匹克教育遺產(chǎn)。

 

五、組織保障

 

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

 

為推動奧林匹克教育工作在全國開展，由教育部、國家體育總局、北京冬奧組委、北京市教育委員會、北京市體育局、河北省教育廳、河北省體育局等相關(guān)部門成立“北京2022”奧林匹克教育工作協(xié)調(diào)小組，主要職責(zé)是協(xié)調(diào)指導(dǎo)全國奧林匹克教育工作。

 

“北京2022”奧林匹克教育工作協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，辦公室設(shè)在北京市教育委員會。有條件的省份或地區(qū)可參照成立奧林匹克教育工作協(xié)調(diào)小組，配合開展工作，并接受“北京2022”奧林匹克教育工作協(xié)調(diào)小組的指導(dǎo)。

 

開展奧林匹克教育活動的地區(qū)、城市和單位，必須遵守國際奧委會和北京冬奧組委制訂的有關(guān)規(guī)則、政策。

 

（二）加大支持力度

 

各級教育部門要加大經(jīng)費(fèi)投入力度，對奧林匹克教育、冬季體育項(xiàng)目給予傾斜。以公益活動為原則，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會資金，多渠道增加投入。完善政府向社會力量購買公共服務(wù)機(jī)制，通過加大資金、人員、技術(shù)等投入對發(fā)展青少年奧林匹克教育和冬季冰雪運(yùn)動給予支持。地方可結(jié)合實(shí)際制訂對青少年冬季運(yùn)動推廣普及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對做出突出貢獻(xiàn)的社會組織和個(gè)人予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

 

（三）完善保障制度

 

按照校園安全有關(guān)規(guī)定要求，各級教育行政部門和學(xué)校要重視安全管理工作，積極開展冰上、雪上運(yùn)動安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識?？茖W(xué)合理評估安全風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)學(xué)校不斷提高安全管理水平。

 

（四）協(xié)調(diào)統(tǒng)籌推進(jìn)

 

在北京2022奧林匹克教育工作協(xié)調(diào)小組的指導(dǎo)下，主辦地北京市和河北省教育和體育部門要加大統(tǒng)籌推進(jìn)力度，協(xié)調(diào)小組將定期督促各項(xiàng)工作落實(shí)并予以通報(bào)。

 

工作分為四個(gè)階段：籌備階段（2017年底至2019年底），制訂發(fā)布奧林匹克教育計(jì)劃，建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制，重點(diǎn)推動奧林匹克教育納入教學(xué)活動，開展知識宣傳普及。

 

測試賽階段（2020年初至2021年底），督促各地落實(shí)計(jì)劃任務(wù)，重點(diǎn)圍繞測試賽，組織中小學(xué)生觀賽，開展國際交流活動，研發(fā)制訂專業(yè)課程、教材。

 

賽時(shí)階段（2022年初），重點(diǎn)做好主辦地中小學(xué)生作為東道主參與賽事活動，開展冬奧會青少年國際交流項(xiàng)目，各地廣泛開展賽事有關(guān)宣傳活動。

 

賽后階段（2022年及以后），重點(diǎn)做好奧林匹克教育成果的轉(zhuǎn)化工作，支持開展奧林匹克教育研究，形成有中國特色的奧林匹克教育模式。